三年级毛笔书法课教案

三年级毛笔书法课教案

一、教学目标

1. 掌握毛笔执笔姿势与坐姿要领，培养良好的书写习惯。

2. 学习楷书基本笔画（横、竖、撇、捺、点）的运笔方法，能完成单字临摹。

3. 理解"永字八法"的笔势规律，初步感知书法中的提按、顿挫变化。

4. 通过书法实践提升专注力，激发对传统文化的兴趣。

二、教学重点与难点

重点：中锋用笔的控制，笔画起行收的完整动作

难点：捺画"一波三折"的节奏把握，提按力度的协调性

三、教学准备

1. 教具：兼毫毛笔（中号）、宣纸毛边纸、墨汁、毛毡、砚台、笔架

2. 范本：颜真卿《多宝塔碑》基础笔画图示

3. 辅助材料：书法运笔动态演示视频（慢动作分解）

四、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

展示《兰亭序》复制品，讲述王羲之"墨池"典故，引导学生观察毛笔字与硬笔字的线条差异，强调"毛笔是手臂的延伸"这一核心概念。

（二）基础训练（25分钟）

1. 执笔法训练：

- 五指执笔法示范：擫、押、钩、格、抵五动作分解

- 悬腕练习：手腕离案3cm，在报纸上画螺旋线控笔

2. 基础笔画分解：

- 长横：逆锋起笔→中锋右行→提按→回锋收笔（重点演示"横平竖直"的视觉平衡原理）

- 悬针竖：侧锋切入→渐行渐提→空中收势（对比垂露竖的收笔差异）

- 斜捺：轻入纸→渐加力→拖出雁尾（结合"蚕头燕尾"形象化讲解）

（三）实践指导（15分钟）

1. 单字临摹："永"字分解书写，强调八种笔势的衔接关系

2. 常见问题纠正：

- 枯笔处理：演示蘸墨量与行笔速度的关系

- 结构松散：用九宫格辅助分析部件比例

（四）文化延伸（5分钟）

介绍文房四宝的演变史，重点讲解安徽宣纸"三丈三"特大宣的制作工艺，展示不同动物毛料的毛笔性能差异（狼毫弹性、羊毫蓄墨性）。

五、课后作业

1. 完成"二、三、土"三字各20遍，注意笔画间的呼应关系

2. 收集碑帖中相同笔画的不同写法（如欧体与颜体横画对比）

六、教学评价

采用三维度评分：

笔法质量（占50%）：线条厚度、墨色均匀度

结构把握（占30%）：部件位置、重心稳定

书写姿态（占20%）：执笔角度、身体协调性

七、拓展知识

1. 书法与国学：古代"六艺"中"书"的教化功能，明代《永乐大典》的馆阁体特征

2. 科学原理：墨汁表面张力与纸张纤维的关系，毛笔圆锥形的流体动力学特性

3. 现代应用：书法笔迹在儿童感统训练中的作用，书法疗法对多动症的干预效果。

可根据学生实际接受能力调整笔法难度，第二课时可增加"水写布"趣味练习。临摹作业要求使用元书纸，避免生宣过度渗墨影响效果。教学中需反复强调"欲右先左，欲下先上"的藏锋要诀。