欢迎访问奇石百科,专注于文玩收藏类百科知识解答!
当前位置:奇石百科 >> 玉石知识 >> 玛瑙 >> 百科详情

玛瑙湾的历史收益

2025-07-22 玛瑙 责编:奇石百科 8921浏览

玛瑙湾(Manao Bay)作为一家中国互联网金融平台,成立于2015年,曾是P2P网贷行业的重要参与者。其历史收益表现与行业周期、监管政策及平台运营策略密切相关。以下是关于玛瑙湾历史收益及相关背景的详细分析:

玛瑙湾的历史收益

1. 成立初期的收益表现(2015-2017年)

平台成立初期采用高收益策略吸引投资者,年化收益率普遍在8%-15%之间,部分短期标的甚至超过18%。这一阶段国内P2P行业处于野蛮生长期,玛瑙湾通过分散的小额借贷项目和风险准备金机制,短期内实现了较快规模扩张。

2. 行业调整期(2018-2019年)

随着2018年P2P爆雷潮及监管趋严,玛瑙湾逐步下调收益率至6%-12%,并通过与持牌机构合作引入保险、担保等增信措施。此阶段平台强调合规化转型,但资产端压力增大,部分项目逾期率上升。

3. 清退前数据(2019年末-2020年)

2019年底,玛瑙湾因涉嫌非法吸收公众存款被立案侦查,实际控制人投案。清退前平台累计交易额超400亿元,待收余额约22亿元。历史数据显示,其生命周期内综合年化收益率约9.5%,但最终未能实现良性退出。

4. 收益对比与行业背景

相较同期头部平台(如陆金所、),玛瑙湾收益偏高但风险控制较弱。2016-2019年行业平均年化收益率为7%-10%,玛瑙湾处于中上水平,但资产透明度不足的问题后期凸显。

5. 投资者教训与行业影响

玛瑙湾案例反映了P2P行业高收益伴随的高风险本质。其违规操作包括资金池、自融及虚假标的,最终导致投资者损失。2020年后,中国P2P行业全面清退,现存机构需持牌经营,标志着高收益非标理财时代的终结。

补充知识:

玛瑙湾资产端主要依赖消费金融和小微企业贷,但后期资产质量下滑。

平台曾宣传"大数据风控",但实际依赖传统担保模式,技术能力不足。

P2P清退后,部分投资者通过司法途径追偿,但回收率普遍低于30%。

这一案例成为金融创新与监管博弈的典型样本,也提示投资者需关注平台底层资产而非单纯追逐高收益。

本站申明:奇石百科为文玩收藏类百科展示网站,网站所有信息均来源于网络,若有误或侵权请联系本站!
为您推荐
  • 天眼玛瑙手排主要产自中国内蒙古自治区阿拉善盟地区,该区域以盛产色彩斑斓、纹理独特的戈壁玛瑙闻名。以下是关于其产地和特点的详细分析:1. 核心产地 内蒙古阿拉善盟的戈壁滩是核心产区,当地玛瑙因地壳运动和风沙
    2025-07-22 玛瑙 3128浏览
  • 长期佩戴的红玛瑙是否是真玛瑙,需要从多个角度综合判断。以下是鉴别要点和相关扩展知识:1. 物理特性检验 真玛瑙莫氏硬度为6.5-7,用钢刀划刻表面无痕迹。密度2.6-2.7 g/cm³,手感沉甸。若长期佩戴后出现明显划痕或重量
    2025-07-22 玛瑙 9285浏览
栏目推荐
  • 酸腐蚀玛瑙与自然风化玛瑙的区别及特征分析 1. 形成机制 - 酸腐蚀玛瑙:人为使用强酸(如盐酸、)浸泡玛瑙,通过化学反应溶解表面杂质或改变结构,以达到“净化”或仿造老化的效果。酸蚀会破坏玛瑙的天然结构,形成
    2025-06-24 玛瑙 6461浏览
  • 玛瑙刀具加工设备是一类专用机械,用于切割、打磨、雕刻玛瑙等硬脆材料。其核心技术涉及高精度机械结构、耐磨工具材料及冷却系统设计。以下是关键设备类型及技术要点:1. 数控金刚石线切割机 采用镀金刚石钢丝作为切
    2025-06-23 玛瑙 7589浏览
  • 鸡血红玛瑙和普通玛瑙的价格差异较大,前者通常更昂贵,原因如下:1. 稀有性与形成条件 鸡血红玛瑙属于南红玛瑙的顶级品种,仅产自中国四川凉山或云南保山等特定矿区,其形成需要极端地质条件(如火山活动、铁元素渗透
    2025-06-23 玛瑙 2716浏览
全站推荐
  • 在国画中,马嘴比例失调的修正需要结合观察、技法调整和传统审美原则。以下是具体的解决方法和相关知识点: 一、观察与构图阶段1. 结构比对 马的头部结构中,嘴部长度约占头长的1/3(侧面视角)。若嘴部过大,需先用
    2025-07-21 国画 8513浏览
  • 油画的颜料主要分为矿物颜料、有机颜料和人工合成颜料三大类。以下详细列出所需材料和相关知识:1. 基础颜料 - 钛白(TiO₂):覆盖力最强的白色,常用于提亮或调色。 - 镉红/镉黄:高饱和度的暖色系颜料,耐光性强
    2025-07-21 油画 5538浏览
  • 教师卖字画是否违法需结合具体情况分析:1. 职务行为限制 - 根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第十八条,事业单位人员(包括公办教师)不得利用工作之便谋取不正当利益。若教师在校园内利用教师身份向学生或家长
    2025-07-21 字画 8355浏览
友情链接
底部分割线