大班国画活动小鸭子教案

大班国画活动《小鸭子》教案

一、活动目标

1. 知识与技能：

- 认识国画材料（宣纸、毛笔、墨汁、颜料）的特性，掌握中锋、侧锋用笔技巧。

- 学习用简练的笔墨表现小鸭子的动态造型，掌握“一笔画鸭”的传统技法。

2. 过程与方法：

- 通过观察真实鸭子或图片，分析其形态特征（扁嘴、短颈、肥身、蹼足）。

- 体验墨色浓淡变化，利用水与墨的融合表现毛绒质感。

3. 情感与态度：

- 感受水墨画的写意趣味，激发对传统艺术的兴趣。

- 培养耐心、细致的创作习惯，增强对自然生物的观察力。

二、活动准备

1. 材料工具：

- 生宣纸（吸水性强，适合晕染）、羊毫毛笔（大号涂色，小号勾勒）、墨汁、国画颜料（藤黄、赭石）、调色盘、笔洗。

2. 辅助资源：

- 小鸭子生活视频或图片（重点展示游水、啄食等动态）。

- 名家范画：如齐白石《鸭戏图》局部，分析用笔的虚实与墨色层次。

三、活动过程

1. 导入（5分钟）

- 播放鸭子戏水视频，提问引导观察：“鸭子的头和身体像什么形状？游泳时脚蹼怎么划水？”

- 示范口诀：“一笔画头扁又圆，两笔身体连成片，侧锋扫出绒毛感，浓墨点睛要大胆。”

2. 技法示范（10分钟）

- 步骤分解：

1. 中锋画嘴：蘸浓墨，侧笔点出三角形鸭嘴。

2. 侧锋画身：毛笔卧倒，一笔拖出椭圆形身体，墨色渐淡。

3. 细节处理：淡墨勾蹼足，浓墨点眼睛，藤黄染嘴与脚蹼。

- 难点突破：通过“水破墨”技法示范绒毛效果（趁墨未干时用清水笔轻触边缘）。

3. 幼儿创作（20分钟）

- 分组提供不同动态参考图（抬头、低头、展翅等），鼓励个性化表达。

- 教师巡回指导，重点纠正握笔姿势（“五指执笔法”）与调墨比例。

4. 评价与拓展（5分钟）

- 作品展示墙布置成“池塘”，幼儿互评：“谁的鸭子最有动态感？”

- 延伸知识：介绍宋代《宣和画谱》中记载的禽鸟画技法，对比现代写意鸭子的表现差异。

四、注意事项

安全提示：宣纸易破，提醒幼儿轻触纸面；墨汁避免溅洒。

个体差异：对握笔困难的幼儿可提供辅助握笔器，或改用棉签蘸墨体验。

五、教学反思建议

观察幼儿能否灵活运用“浓破淡”技法表现鸭子羽毛层次。

可结合古诗《惠崇春江晚景》“春江水暖鸭先知”进行跨学科拓展。

通过水墨的渗化与笔触的节奏，让孩子在游戏中领悟“似与不似之间”的国画美学精髓。