钱币邮票活动布置

为了让学生更好地了解钱币和邮票，我决定进行一场钱币邮票主题的活动。以下是我布置的800字以上的活动布置：

一、活动主题：钱币邮票活动

二、活动目的：通过此次活动，让学生了解钱币和邮票的历史和文化价值，培养学生的艺术鉴赏能力和创造能力。

三、活动时间：预计两周

四、活动内容：

1. 钱币展览：学生可以自愿搜集家中的一些古代或现代钱币，并自行制作展览板展示，包括钱币的名称、图片、年代等信息。在展览期间，每天选择一位学生进行钱币展示，介绍自己搜集的钱币，其他学生可以向展示者提问。

2. 邮票收藏：学生可以自愿收集一些邮票，并自行制作邮票册展示，包括邮票的名称、图片、发行时间等信息。在展览期间，每天选择一位学生进行邮票展示，介绍自己收集的邮票，其他学生可以向展示者提问。

3. 艺术创作：学生可以选择以钱币和邮票为题材进行艺术创作，包括绘画、手工制作等。鼓励学生用自己的方式表达对钱币和邮票的理解和感受。

4. 比赛评选：活动结束后，将对所有参与展览和艺术创作的学生进行评选，选出最佳展览和最佳艺术作品，并颁发奖品。

五、活动评价：

1. 展览评价：评选最佳展览的标准包括：展览的布局和设计是否合理、展品的数量和质量是否丰富和精彩、展示者对钱币的了解和介绍是否详尽。

2. 艺术作品评价：评选最佳艺术作品的标准包括：作品的创意和表现力、技巧和工艺的运用是否熟练和精细、作品是否能够表达对钱币和邮票的理解和感受。

3. 学生评价：学生可以在活动结束后进行自我评价，包括自己参与的程度、自己的收获和不足之处等。

六、活动准备：

1. 确定活动时间，并通知学生和家长。

2. 询问学生是否愿意参加活动，并鼓励他们自愿搜集钱币和邮票。

3. 准备展板、展示桌和其他展示用品。

4. 准备评选奖品，并通知家长和学生。

5. 整理活动材料，包括钱币和邮票的相关资料，供学生参考。

七、活动安排：

1. 第一周：学生开始准备钱币和邮票的展览和艺术创作。

2. 第二周：学生完成展览和艺术创作，并进行展览和评选。

3. 第三周：颁发奖品，并进行学生评价。

八、活动效果：

通过此次活动，学生可以更好地了解钱币和邮票的历史和文化价值，培养自己的艺术鉴赏能力和创造能力。同时，活动也可以增进学生之间的交流和了解，激发学生的学习热情和创新意识。