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教案一
教学目标：
1.使学生通过手把手的练习掌握拼音字母的写法
2.培养学生良好的书写习惯
3.引导学生从书法中感受汉字的美
知识要点：
1.汉字的铅笔书写
2.基本的笔画和结构
3.如何用手握笔
教学步骤：
1.师生互问
小学生有哪些好玩的艺术课程？
少年宫有哪些成功学生？
汉字的起源是什么？
2.引导学生
通过谈论和思考启发学生对汉字的认识
3.画出拼音字母的样本
首先让学生用铅笔在纸上画出拼音字母的样本，让他们熟悉拼音字母的形状和结构。
4.演示笔画的顺序
对比学生笔画的顺序和老师演示的笔画的顺序，这样学生可以更好地理解和掌握笔画的顺序。
5.指导学生锻炼手部控制能力
做一些与小学生相关的锻炼手部能力的动作，让小学生用左右手分别练习。
6.让学生自己练习
放一些模拟考试和练习卷，让学生自己练习，这样他们可以发现问题和改进。
7.评估学生
在完成所有练习之后，教师可以对每个学生的练习进行评估。
教案二
教学目标：
1.使学生掌握基本笔画和结构
2.提高学生的书写能力
3.学会如何运用书法来表达情感
知识要点：
1.汉字书写技巧
2.用书法表达情感
3.考生想要从书法中得到什么？
教学步骤：
1.调查并开放问题
谈论学生对汉字的印象和书法的意义，为今天的课程做好准备。
2.预先安排卡片
教师需要事先准备好卡片，卡片里写有简短的古诗句、名言警句或文学名句。
3.奖励学生
让学生先写一些简单的汉字，然后在便笺上写一些他们想要表达的东西，读完后老师会奖励他们一些季卡。
4.在黑板上演示
教师在黑板上演示如何运用基本笔画和结构来书写古诗句、名言警句或文学名句。
5.指导学生锻炼写字技巧
给学生提供学习用电脑的7000个汉字样本，让学生练习书写和练习如何控制自己的写字速度。
6.试验不同的情境
让学生在不同的情境下进行书法练习，例如在下午放学后、在放学前或在星期六晚上等。
7.评估学生
在完成的所有练习之后，教师可以对每个学生的练习进行评估，评估的重点在于学生的写字速度和掌握度。
