中小学国画说课比赛

尊敬的评委，各位参赛选手，大家好！

我今天给大家分享的是一节中小学国画课程设计——《到春天去看梅花》。本课程适用于3-6年级学生，旨在通过学生对传统文化的感知，激发学生对自然美的热爱，培养学生的观察力和创造力。

本课程共分为三个部分：引入、整合与实践。

第一部分，引入：通过文学赏析学习传统文化。

石涛所绘《寒梅》中写道：“数枝干上有花开，更无一处不妖娆。”梅花是我国古代诗词中常提到的物象，梅花高洁、坚贞不屈的品格深深影响了国人。请同学们合唱由纪弦作词的《到春天去看梅花》。

《到春天去看梅花》

走在白雪封盖的路上，向前看遥远的山头

偶尔出现在旁边，不知道名字的鸟儿

那一片色彩缤纷的世界，让人想起了天堂

亲爱的，快乐的春天来了吗，请告诉我

(合唱)梅花啊梅花，白雪中开花

高洁啊高洁的你，在世界上自由自在地飞翔

梅花啊梅花，春风中的芳香

赶走寒冬的阴霾，站在春天的新起点

第二部分，整合：通过绘画学习观察和表现。

请同学们给大家介绍绘画的几个要点：

第一，观察。观察是绘画的基础，我们要从生活中的各种事物中去发现、去感悟、去体验，因此在绘画之前，我们一定要仔细观察。

第二，表现。绘画需要运用色彩和形状去表达，同学们要学会如何运用线、色、形等元素进行表现。

第三，创意。在绘画中，我们要谈及自己的想象力和创造力，在表现过程中给自己一些发挥的空间。

现在，请同学们看台上的一幅梅花画，和他们依次观察。同学们看出了哪些特点？

(学生观察，回答)

最后，请同学们晚自习回家后按照老师要求，绘制自己的梅花画。

第三部分，实践：巩固知识，提高绘画技巧。

请同学们在家完成梅花画之后，再来和大家分享一下各自完成的作品，可以说说你们在绘画过程中感到的快乐和收获。

(学生分享)

通过本课程的学习，同学们领略了梅花的美丽和高贵，培养了他们开展社会实践和创新思维的能力。感谢大家的聆听！

谢谢！