教师节创意美术国画教案

教师节创意美术国画教案

教学目标

1. 让学生了解中国传统国画的基本技法和文化内涵，结合教师节主题创作具有感恩意义的作品。

2. 通过水墨表现手法，培养学生的审美能力与创造力，同时传递尊师重道的情感。

3. 掌握基础笔法（如中锋、侧锋）和墨色变化（焦、浓、重、淡、清），完成一幅以花卉、松竹或文人题材为主的国画作品。

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教学准备

材料工具：生宣纸、毛笔（大中小号）、墨汁、国画颜料、调色盘、笔洗、毛毡。

辅助资源：名家国画范例（如齐白石《桃李满天下》、郑板桥竹石图）、教师节相关诗词（如“春蚕到死丝方尽”）。

知识拓展：简要介绍“四君子”（梅兰竹菊）与“岁寒三友”（松竹梅）的象征意义，关联教师高尚品格的比喻。

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教学步骤

1. 主题导入（10分钟）

通过提问引导学生思考教师节的意义，如：“哪些植物可以象征老师的奉献精神？”

展示经典国画中的教师题材作品，分析构图与寓意，例如以“桃李”比喻学生，以“青松”象征师者坚韧。

2. 技法示范（15分钟）

水墨基础：演示如何调墨（五色层次）、控制水分，以及运用笔锋表现线条的虚实。

主题元素：

- *梅花*：以淡墨勾瓣，浓墨点蕊，表现“桃李不言，下自成蹊”。

- *兰花*：中锋画叶，侧锋点花，结合书法题字“诲人不倦”。

- *书卷元素*：用枯笔勾勒书本或卷轴，搭配“师恩如山”等题款。

3. 学生创作（25分钟）

要求学生在作品中融入个人创意，如：

- 用红色点缀朱砂梅花，象征教育的热忱；

- 以泼墨背景衬托竹枝，表现教师引领成长的意境。

鼓励题写简短诗句或感谢语，注意书法与画面的构图平衡。

4. 作品展示与点评（10分钟）

学生互评：从墨色层次、主题表达、情感传递等角度讨论。

教师总结：强调国画“以形写神”的理念，表扬创新之处，如将现代元素（如粉笔、眼镜）与传统笔墨结合。

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拓展知识

可介绍“文人画”传统：文人常以画寄情，教师节创作可借鉴这一思路，赋予作品更深的文化底蕴。

推荐课后赏析李苦禅《英姿劲节》或徐悲鸿《马》，理解画家如何通过物象表达精神赞颂。